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	<title>AFORP. Formation, apprentissage, dipl&#244;me industriels (informatique, management, &#233;lectronique, &#233;lectricit&#233;...)</title>
	<link>http://www.aforp.fr/</link>
	<description>AFORP : formation continue, apprentissage aux m&#233;tiers de l'industrie (Ile-de-France) en informatique, management, &#233;lectronique, &#233;lectricit&#233;...</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Titre homogu&#233; Chef de projet en ing&#233;nierie de l'&#233;co-conception C.P.I.E.C</title>
		<link>http://www.aforp.fr/Titre-homogue-Chef-de-projet-en</link>
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<category domain="http://www.aforp.fr/-C-P-I-E-C-">C.P.I.E.C - Titre homogu&#233; Chef de projet en ing&#233;nierie de l'&#233;co-conception</category>


		<description>A l'issue de la formation le candidat doit &#234;tre apte &#224; satisfaire les crit&#232;res d'&#233;valuation du r&#233;f&#233;rentiel d'activit&#233;s et de certification du dipl&#244;me. &lt;br /&gt;En italique les modules r&#233;alis&#233;s par l'Aforp : &lt;br /&gt;Module ECOCONCEPTION - 553 heures &lt;br /&gt;Analyse du Cycle de Vie (70h) &lt;br /&gt;Normes ISO 14040 - 14044&#8211; 14020 &#8211; 14062 &#8211;X50 30/310 &lt;br /&gt;Logistique : transport et conditionnement &lt;br /&gt;Environnement (98h) &lt;br /&gt;Normes ISO 14001-14004 / EMAS &lt;br /&gt;Analyse Environnementale &lt;br /&gt;Gestion des d&#233;chets &lt;br /&gt;Bilans Energ&#233;tique / Carbone &lt;br /&gt;D&#233;veloppement Durable (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-C-P-I-E-C-" rel="directory"&gt;C.P.I.E.C - Titre homogu&#233; Chef de projet en ing&#233;nierie de l'&#233;co-conception&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l'issue de la formation le candidat doit &#234;tre apte &#224; satisfaire les crit&#232;res d'&#233;valuation du r&#233;f&#233;rentiel d'activit&#233;s et de certification du dipl&#244;me.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En italique les modules r&#233;alis&#233;s par l'Aforp :&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Module ECOCONCEPTION - 553 heures&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Analyse du Cycle de Vie (70h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Normes ISO 14040 - 14044&#8211; 14020 &#8211; 14062 &#8211;X50 30/310&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Logistique : transport et conditionnement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Environnement (98h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Normes ISO 14001-14004 / EMAS&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyse Environnementale&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion des d&#233;chets&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Bilans Energ&#233;tique / Carbone&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;veloppement Durable ISO 26000 &#8211; Agenda 21&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Droit de l'environnement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Analyse Fonctionnelle (63 h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyse du Besoin &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Cahier des Charges Fonctionnel &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyse de la Valeur&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conception &#224; co&#251;ts objectifs et globaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Mat&#233;riaux (63h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etude de toutes les mati&#232;res premi&#232;res existantes&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Nano mat&#233;riaux&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Lieux d'origine&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Recyclage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Fabrication (70h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Mise en forme / Usinage des mati&#232;res premi&#232;res&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Assemblage&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Moyens de production&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Energies d'exploitation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Recyclage des d&#233;chets de production&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
M&#233;trologie (28h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Moyens de contr&#244;le&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion du parc de mesures&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Cr&#233;ativit&#233; (21h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; M&#233;thodes de cr&#233;ativit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Applications et Etude de cas &#224; l'aide d'un logiciel ACV (140h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Module HQS - 175 heures&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;S&#233;curit&#233; (77h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;f&#233;rentiels OHSAS 18001 &#8211;18002 / ILO / MASE&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Document Unique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyse de Risques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; REACH &#8211; ICPE&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Qualit&#233; (70 h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Norme ISO 9001&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;tail du chapitre 7-3 de l'ISO 9001&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Approche Processus&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Indicateurs et Tableaux de bord&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyse Fournisseurs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Audit (28h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Application de la Norme ISO 19011&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Module TRANSVERSAL - 336 heures&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Anglais (84 h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conversationnel&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Niveau TOEIC final minimum : 700&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Management de Projet et Conduite de r&#233;unions ( 70h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Outils de gestion et suivi d'un projet&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Animation de r&#233;unions
&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Communication et Formation (42h)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Outils de la communication en interne et en externe&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Animation de formations internes&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Outils du Management ( 42h)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; M&#233;thodes de r&#233;solution de probl&#232;mes&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Ma&#238;trise de l'outil EXCEL&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Projet Tutor&#233; (70 h) &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;(pour moiti&#233; soit 35)&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Visites d'entreprises ou de collectivit&#233;s ( 28h)&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement &#224; bac + 2 minimum &#8211; Candidats de profils Scientifiques ou Techniques uniquement ayant de bonnes connaissances en CAO.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Licence Professionnelle Industrialisation et Optimisation de la Production (COTEMI)</title>
		<link>http://www.aforp.fr/Licence-Professionnelle</link>
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		<dc:date>2010-01-14T10:43:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>fresnel</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-LP-Licence-professionnelle-">LP - Licence professionnelle</category>


		<description>Les m&#233;tiers &lt;br /&gt;Coordinateur technique d'Industrialisation &lt;br /&gt;Coordinateur &#233;tudes et m&#233;thodes &lt;br /&gt;Responsable de production &lt;br /&gt;Responsable atelier m&#233;canique &lt;br /&gt;Pilote de projet industriel &lt;br /&gt;Cadre technique dans le contr&#244;le des proc&#233;d&#233;s de fabrication &lt;br /&gt;Les activit&#233;s en entreprise A l'issue de la formation, le titulaire de cette licence sera capable de : &lt;br /&gt;Participer &#224; la conception de projets de construction m&#233;caniques, &lt;br /&gt;Coordonner et planifier les &#233;quipes intervenant sur un projet, &lt;br /&gt;Optimiser la gestion des flux (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-LP-Licence-professionnelle-" rel="directory"&gt;LP - Licence professionnelle&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Les m&#233;tiers&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Coordinateur technique d'Industrialisation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Coordinateur &#233;tudes et m&#233;thodes&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Responsable de production&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Responsable atelier m&#233;canique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Pilote de projet industriel&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Cadre technique dans le contr&#244;le des proc&#233;d&#233;s de fabrication&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Les activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l'issue de la formation, le titulaire de cette licence sera capable de :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Participer &#224; la conception de projets de construction m&#233;caniques,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Coordonner et planifier les &#233;quipes intervenant sur un projet,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Optimiser la gestion des flux d'approvisionnement et des produits finis,&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Faire appliquer les normes de qualit&#233;, s&#233;curit&#233; et environnement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 4 modules d'harmonisation sur les outils de la conception (CAO et dimensionnement) et les techniques de fabrication&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 2 modules de conception (d'un produit, d'un process, d'un syst&#232;me m&#233;canique)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 2 modules de production (choix des mat&#233;riaux, de l'outillage, du process)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 2 modules d'industrialisation d'un produit (organisation et optimisation de la production)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 1 module sur la qualit&#233;, la s&#233;curit&#233; et l'environnement&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 3 modules de communication en entreprise (management d'&#233;quipe et &#233;conomie, anglais technique, communication &#233;crite et orale)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Dur&#233;e de la formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;1 an en alternance&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conditions d'admission&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etre titulaire d'un dipl&#244;me Bac + 2 : &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;BTS IPM, CPI, CIM, MAI, ATI, MI,
&lt;br /&gt;DUT GMP, GIM,
&lt;br /&gt;L2 Sciences et technologies,
&lt;br /&gt;Titre inscrit au RNCP de niveau III&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieux de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;CNAM - Saint-Denis&lt;/strong&gt;
Contact : S&#233;bastien Zellner
&lt;br /&gt;61, rue du Landy - 93210 La Plaine-Saint-Denis
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 58 80 88 78
&lt;br /&gt;Email : &lt;a href=&quot;mailto:sebastien.zellner@cnam.fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;sebastien.zellner@cnam.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://it.cnam.fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Web : http://it.cnam.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature_Licences.pdf&quot; class=&quot;spip_in&quot;&gt;T&#233;l&#233;charger le dossier d'inscription ici&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://www.aforp.fr/IMG/pdf/Dossier_candidature_Licences.pdf" length="76681" type="application/pdf" />
		

	</item>



	<item>
		<title>BTS - Contr&#244;le Industriel et R&#233;gulation Automatique (CIRA)</title>
		<link>http://www.aforp.fr/BTS-Mecanique-et-Automatismes</link>
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<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Mon m&#233;tier &lt;br /&gt;Concevoir tout ou partie d'un ensemble automtis&#233; industriel &lt;br /&gt;Installer et mettre en service des installations &lt;br /&gt;Contribuer &#224; l'am&#233;lioration des conditions d'exploitation du proc&#233;d&#233; &lt;br /&gt;Elaborer et pr&#233;parer des programmes de maintenance &lt;br /&gt;Am&#233;liorer la pr&#233;vention, la s&#233;curit&#233; et l'environnement des proc&#233;d&#233;s &lt;br /&gt;Organiser et animer une &#233;quipe &lt;br /&gt;Contribuer &#224; la d&#233;marche qualit&#233; de l'entreprise &lt;br /&gt;Mes activit&#233;s en entreprise &lt;br /&gt;Proposer ou analyser des sch&#233;mas de commande en r&#233;gulation et/ou automatisme &lt;br /&gt;Choisir le (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Concevoir tout ou partie d'un ensemble automtis&#233; industriel&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Installer et mettre en service des installations&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Contribuer &#224; l'am&#233;lioration des conditions d'exploitation du proc&#233;d&#233;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Elaborer et pr&#233;parer des programmes de maintenance&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Am&#233;liorer la pr&#233;vention, la s&#233;curit&#233; et l'environnement des proc&#233;d&#233;s&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Organiser et animer une &#233;quipe&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Contribuer &#224; la d&#233;marche qualit&#233; de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Proposer ou analyser des sch&#233;mas de commande en r&#233;gulation et/ou automatisme&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Choisir le mat&#233;riel de r&#233;gulation, l'installer et le mettre en service&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etablir des proc&#233;dures de v&#233;rification et essais des instruments d'intervention, de d&#233;marrage et d'arr&#234;t d'une installation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Optimiser les proc&#233;dures de s&#233;curit&#233;, de protection de l'environnement...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Physique appliqu&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Physique industrielle, Chimie&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;gulation, Instrumentation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Automatisme, Logique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Pr&#233;vention, S&#233;curit&#233;, Environnement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Langues (Anglais)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : en septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : bimensuel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC STL
&lt;br /&gt;BAC S
&lt;br /&gt;BAC STI G&#233;nie Electronique, Electrotechnique
&lt;br /&gt;BAC PRO ELEEC&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Licence professionnelle
&lt;br /&gt;&#201;cole d'ing&#233;nieurs&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Mantes&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Mantes&quot;&gt;AFORP MANTES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
6, rue Cam&#233;linat - 78711 Mantes-la-Ville
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 30 92 31 11 - Fax 01 34 77 42 28&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>BTS Conception et Industrialisation en Microtechniques - CIM</title>
		<link>http://www.aforp.fr/BTS-Systemes-Microtechniques</link>
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		<dc:date>2010-01-13T16:43:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>fresnel</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Mon m&#233;tier &lt;br /&gt;Concevoir des outillages et ensembles microtechniques &lt;br /&gt;Mod&#233;liser les solutions et r&#233;aliser le prototypage &lt;br /&gt;Mettre en oeuvre la fabrication assist&#233;e par ordinateur (FAO) &lt;br /&gt;Mes activit&#233;s en entreprise &lt;br /&gt;D&#233;finir et concevoir des solutions techniques pour des &#233;quipements microtechniques &lt;br /&gt;Etudier la conception des outillages &lt;br /&gt;Mod&#233;liser sur poste CAO &lt;br /&gt;R&#233;aliser les prototypes &lt;br /&gt;Programmer les machines sur postes FAO &lt;br /&gt;Effectuer le contr&#244;le et &#233;tablir les proc&#233;dures &lt;br /&gt;Participer &#224; la maintenance de (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Concevoir des outillages et ensembles microtechniques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Mod&#233;liser les solutions et r&#233;aliser le prototypage&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Mettre en oeuvre la fabrication assist&#233;e par ordinateur (FAO)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;finir et concevoir des solutions techniques pour des &#233;quipements microtechniques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etudier la conception des outillages&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Mod&#233;liser sur poste CAO&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;aliser les prototypes&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Programmer les machines sur postes FAO&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Effectuer le contr&#244;le et &#233;tablir les proc&#233;dures&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Participer &#224; la maintenance de l'outil de travail&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etude &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Pr&#233;paration&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; G&#233;nie m&#233;canique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; G&#233;nie &#233;lectrique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Sciences physiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : Septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : bimensuel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC STI option M&#233;canique
&lt;br /&gt;BAC PRO Microtechniques
&lt;br /&gt;BAC PRO TUS
&lt;br /&gt;BAC PRO TOUT&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Licence professionnelle
&lt;br /&gt;&#201;cole d'ing&#233;nieurs&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieux de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;Lyc&#233;e Priv&#233; Jules Richard&lt;/strong&gt;
21, rue Carducci - 75019 Paris
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 53 72 83 60&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Titre Homologu&#233; Niveau II QSE (Master 1)</title>
		<link>http://www.aforp.fr/Titre-Homologue-Niveau-II-QSE</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/Titre-Homologue-Niveau-II-QSE</guid>
		<dc:date>2009-02-13T13:37:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-QSE-">QSE</category>


		<description>Le m&#233;tier Mettre en &#339;uvre dans l'entreprise une politique respectant les exigences qualit&#233; des produits et/ou des services, les r&#232;gles de s&#233;curit&#233; au travail et les normes environnementales. &lt;br /&gt;Mes activit&#233;s en entreprise &lt;br /&gt;Evaluer la conformit&#233; de l'entreprise aux trois s&#233;ries d'exigences (Qualit&#233;, S&#233;curit&#233;, Environnement) &lt;br /&gt;Construire un syst&#232;me de management int&#233;gr&#233; &lt;br /&gt;Veiller &#224; l'am&#233;lioration continue du syst&#232;me QSE, par la mise en place d'un syst&#232;me d'&#233;valuation et de correction des processus &lt;br /&gt;Assurer la (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-QSE-" rel="directory"&gt;QSE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le m&#233;tier&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mettre en &#339;uvre dans l'entreprise une politique respectant les exigences qualit&#233; des produits et/ou des services, les r&#232;gles de s&#233;curit&#233; au travail et les normes environnementales.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Evaluer la conformit&#233; de l'entreprise aux trois s&#233;ries d'exigences (Qualit&#233;, S&#233;curit&#233;, Environnement) &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Construire un syst&#232;me de management int&#233;gr&#233; &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Veiller &#224; l'am&#233;lioration continue du syst&#232;me QSE, par la mise en place d'un syst&#232;me d'&#233;valuation et de correction des processus &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Assurer la gestion et la diffusion de l'information juridique, r&#233;glementaire QSE &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conduire des audits internes &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Animer des &#233;quipes-projets et des groupes de travail &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Pr&#233;sentation des normes QSE(Iso 9000, 14001, OHSAS 18001, Evaluation des risques professionnels. &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Outils QSE : Analyse de la valeur, AMDEC, HACCP, gestion de production, gestion de projet) &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Management de la qualit&#233; : Iso 9001-9004, approche processus, gestion documentaire, satisfaction client &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Management environnemental : Iso 14001, analyse environnementale. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion et &#233;conomie d'entreprise &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Evaluation&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Contr&#244;le continu &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Evaluation en situation de travail en entreprise &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;alisation et soutenance d'un m&#233;moire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 18 mois &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : Septembre &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : bimensuel &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Dur&#233;e de la formation : 1015 Heures&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Public concern&#233;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Avoir moins de 26 ans &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etre titulaire d'un dipl&#244;me ou titre &#233;quivalent &#224; Bac + 2 (DUT, BTS , L2 Sciences et techniques) &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conditions d'admission&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etude du dossier de candidature et entretien individuel &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Admission d&#233;finitive &#224; la signature du contrat d'apprentissage avec l'entreprise &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;Master 2&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;CIRP - SUP&lt;/strong&gt;
37 rue Paul DEROULEDE
&lt;br /&gt;92600 ASNIERES
&lt;br /&gt;Contact : Mr MELLOUKI
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 40 86 03 69&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>BTS Informatique de Gestion (IG) Option : Administrateur de r&#233;seaux locaux d'entreprise</title>
		<link>http://www.aforp.fr/BTS-Informatique-de-Gestion-IG,355</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/BTS-Informatique-de-Gestion-IG,355</guid>
		<dc:date>2009-02-01T19:58:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Mon m&#233;tier Ces emplois sont ceux associ&#233;s aux fonctions de gestionnaire et d'administrateur de r&#233;seaux locaux. L'administrateur de r&#233;seaux locaux d'entreprise exerce ses activit&#233;s en situation de responsabilit&#233; dans des PME, PMI ou en tant que collaborateur dans des structures plus importantes. &lt;br /&gt;Mes activit&#233;s en entreprise Toutes les activit&#233;s concern&#233;es n&#233;cessitent la conduite d'un dialogue avec des sp&#233;cialistes (gestionnaires, informaticiens, fournisseurs, prestataires de services). Elles correspondent &#224; (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class='spip_document_127 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt; &lt;img src='http://www.aforp.fr/IMG/gif/esia2-3-2.gif' width='155' height='120' alt=&quot;&quot; /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces emplois sont ceux associ&#233;s aux fonctions de gestionnaire et d'administrateur de r&#233;seaux locaux.
L'administrateur de r&#233;seaux locaux d'entreprise exerce ses activit&#233;s en situation de responsabilit&#233; dans des PME, PMI ou en tant que collaborateur dans des structures plus importantes.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Toutes les activit&#233;s concern&#233;es n&#233;cessitent la conduite d'un dialogue avec des sp&#233;cialistes (gestionnaires, informaticiens, fournisseurs, prestataires de services).
Elles correspondent &#224; l'exercice des fonctions d'interface entre les utilisateurs, le service informatique, les gestionnaires et les d&#233;cideurs&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les activit&#233;s d'un administrateur sont les suivantes :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Choix et installation d'un serveur et d'un poste
de travail sur le r&#233;seau&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Exploitation et administration d'un r&#233;seau&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Choix, mise en oeuvre et test de la connectique et
de l'&#233;lectronique active&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Choix et mise en oeuvre de configurations h&#233;t&#233;rog&#232;nes
et de type client/server&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ces interventions sont conduites dans un cadre m&#233;thodologique privil&#233;giant les crit&#232;res de s&#233;curit&#233;, de maintenabilit&#233;, d'optimisation des performances et d'&#233;volutivit&#233;. Quel que soit l'environnement concern&#233;, les activit&#233;s &#233;num&#233;r&#233;es ci-dessus sont prolong&#233;es par des interventions d'assistance technique et m&#233;thodologique aupr&#232;s des utilisateurs&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement informatique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Architecture mat&#233;rielle et logicielle des syst&#232;mes informatiques (PC, Windows 2003 server, client/server).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Param&#233;trage routeurs CISCO (modules 1 et 2 CCNA).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Syst&#232;mes de gestion de bases de donn&#233;es Oracle (utilisation et administration).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;veloppement d'applications informatiques (C, C++).&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion des entreprises et organisation des syst&#232;mes d'information (Merise, UML, gestion de projets...)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Economie - Droit&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, sous contrat d'apprentissage de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : en septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : hebdomadaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC G&#233;n&#233;raux
&lt;br /&gt;BAC STI
&lt;br /&gt;BAC PRO SEN&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Licence professionnelle&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieux de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Issy-les-Moulineaux&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Issy-lesMoulineux&quot;&gt;AFORP ISSY-LES-MOULINEAUX&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
34, rue Baudin - 92130 Issy-les-Moulineaux
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 41 46 09 10 - Fax 01 46 48 95 40&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>BTS Fluides, Energie, Environnement (FEE)</title>
		<link>http://www.aforp.fr/BTS-Fluide-Energie-Environnements</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/BTS-Fluide-Energie-Environnements</guid>
		<dc:date>2009-02-01T19:25:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Technicien sup&#233;rieur en maintenance &#233;nerg&#233;tique. Option : Maintenance et gestion des syst&#232;mes fluidiques et &#233;nerg&#233;tiques

-
&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;G&#233;rer les installations techniques et climatiques
d'ensembles immobiliers et/ou industriels
Suivre les prestations de conduite et d'entretien
des installations&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Intervention sur les installations&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Organisation de la maintenance&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Proposition de modifications&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Chiffrage de solutions d'am&#233;lioration&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Participation &#224; des expertises&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Energ&#233;tique &#8211; Fluidique &#8211; Environnement&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etude des installations&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;alisation et mise en oeuvre des proc&#233;dures&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication commerciale et technique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Environnement &#233;conomique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; S&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Sciences physiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : Septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : bimensuel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC S &lt;br /&gt;BAC STI
&lt;br /&gt;BAC PRO ELEEC
&lt;br /&gt;BAC PRO Energ&#233;tique&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Licence professionnelle
&lt;br /&gt;Master
&lt;br /&gt;&#201;cole d'ing&#233;nieurs&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>BTS Informatique de Gestion (IG) - Option D&#233;veloppeur d'applications</title>
		<link>http://www.aforp.fr/BTS-Informatique-de-Gestion-IG,307</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/BTS-Informatique-de-Gestion-IG,307</guid>
		<dc:date>2008-05-26T14:37:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>fresnel</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Prendre en charge l'ensemble des activit&#233;s relatives &#224; la mise en oeuvre et &#224; la maintenance des programmes informatiques des applications.

-
&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class='spip_document_128 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt; &lt;img src='http://www.aforp.fr/IMG/gif/esia2-3-3.gif' width='155' height='120' alt=&quot;&quot; /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Prendre en charge l'ensemble des activit&#233;s relatives au d&#233;veloppement, &#224; la mise en oeuvre et &#224; la maintenance des programmes informatiques des applications.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; analyse des besoins des utilisateurs&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; recherche et choix d'une solution adapt&#233;e &lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; conception des applications&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; d&#233;veloppement des applications&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; mise en oeuvre et maintenance des programmes informatiques des applications.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Architecture mat&#233;rielle et logicielle des syst&#232;mes informatiques (PC, serveur, client/serveur)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;veloppement d'applications informatiques (Pascal, Delphi, C# avec syst&#232;me de gestion de bases de donn&#233;es Oracle)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion des entreprises et organisations des syst&#232;mes d'information (Merise, UML, gestion de projets&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Economie - Droit&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : en septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : hebdomadaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC G&#233;n&#233;raux
&lt;br /&gt;BAC STI&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Poursuite de formation&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;Licence professionnelle&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieux de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Issy-les-Moulineaux&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Issy-lesMoulineux&quot;&gt;AFORP ISSY-LES-MOULINEAUX&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
34, rue Baudin - 92130 Issy-les-Moulineaux
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 41 46 09 10 - Fax 01 46 48 95 40&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Drancy&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Drancy&quot;&gt;AFORP DRANCY&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
Rue de la Butte - 93700 Drancy
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 43 11 10 70 - Fax 01 43 11 10 87&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>LP - Electricit&#233; et Electronique (EISI)</title>
		<link>http://www.aforp.fr/LP-Electrique-et-electronique-EE</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/LP-Electrique-et-electronique-EE</guid>
		<dc:date>2008-01-21T15:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-LP-Licence-professionnelle-">LP - Licence professionnelle</category>


		<description>Technicien automaticien, technicien en g&#233;nie &#233;lectronique et &#233;lectrique.

-
&lt;a href="http://www.aforp.fr/-LP-Licence-professionnelle-" rel="directory"&gt;LP - Licence professionnelle&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Option&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Option 1 : Syst&#232;mes automatis&#233;s et r&#233;seaux industriels
Option 2 : Electrotechnique et Electronique de puissance&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Les m&#233;tiers&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Technicien automaticien (d&#233;veloppement, installation et maintenance de syst&#232;mes automatis&#233;s : usines, proc&#233;d&#233;s de fabrication, automatisation des services)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Technicien en g&#233;nie &#233;lectronique et &#233;lectrique pour la conception, la mise au point, la production et l'exploitation du mat&#233;riel et des syst&#232;mes
&#233;lectriques et &#233;lectroniques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Les objectifs de la formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l'issue de la formation, le titulaire de cette licence sera capable de :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Installer et maintenir des syst&#232;mes automatis&#233;s complexes (option 1)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Concevoir des installations &#233;lectriques dans un contexte d&#233;fini et en lien avec un cahier des charges (option 2)&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; R&#233;aliser des installations &#233;lectriques et &#233;lectroniques complexes dans des environnements diff&#233;rents (option 2)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Tronc commun comprenant&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Modules d'harmonisation des savoirs des diff&#233;rents publics&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Modules d'approfondissement de connaissances techniques en &#233;lectronique, automatique, informatique de programmation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Modules de formation g&#233;n&#233;rale (gestion de projet, droit du travail, management, anglais technique&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Option 1&lt;/strong&gt; : Syst&#232;mes automatis&#233;s et r&#233;seaux industriels&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 4 modules (syst&#232;mes automatis&#233;s, r&#233;seaux industriels et supervision, asservissement num&#233;rique, administration et s&#233;curit&#233; des r&#233;seaux)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Option 2 :&lt;/strong&gt; Electrotechnique et Electronique de puissance&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 4 modules (ing&#233;nierie des syst&#232;mes &#233;lectriques, &#233;lectronique de puissance, &#233;lectricit&#233; industrielle, &#233;nergies renouvelables)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;600 heures en alternance&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conditions d'admission&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Avoir moins de 26 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Etre titulaire d'un dipl&#244;me Bac + 2 (industriel ou scientifique)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;IUT DE CERGY-PONTOISE&lt;/strong&gt;
D&#233;partement G&#233;nie Electrique et Informatique Industrielle
&lt;br /&gt;5 mail Gay Lussac - Neuville-sur-Oise
&lt;br /&gt;95031 Cergy-Pontoise cedex&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Contact : Jean Claude AGUSSOL, AFORP - ASNIERES
&lt;br /&gt;T&#233;l : 01 41 32 22 87
&lt;br /&gt;Email : jc.agussol@aforp.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>Technico-Commercial</title>
		<link>http://www.aforp.fr/Technico-Commercial-specialite</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.aforp.fr/Technico-Commercial-specialite</guid>
		<dc:date>2008-01-15T16:04:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>fresnel</dc:creator>

<category domain="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-">BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur</category>


		<description>Mon m&#233;tier &lt;br /&gt;Conseiller et vendre &lt;br /&gt;Conqu&#233;rir, d&#233;velopper et fid&#233;liser les clients &lt;br /&gt;Analyser les besoins, &#233;laborer et n&#233;gocier les solutions techniques, commerciales et financi&#232;res adapt&#233;es &lt;br /&gt;Manager l'activit&#233; &lt;br /&gt;Assurer le lien entre tous les partenaires de l'entreprise (fournisseurs, prescripteurs, bureaux d'&#233;tudes) &lt;br /&gt;Mes activit&#233;s en entreprise &lt;br /&gt;Prospection et suivi des clients &lt;br /&gt;Cr&#233;ation et mise &#224; jour des fichiers &lt;br /&gt;Elaboration de devis et de cahiers des charges &lt;br /&gt;Conduite de projets &lt;br /&gt;Visite clients (...)


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&lt;a href="http://www.aforp.fr/-BTS-Brevet-de-Technicien-Superieur-" rel="directory"&gt;BTS - Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon m&#233;tier&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conseiller et vendre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conqu&#233;rir, d&#233;velopper et fid&#233;liser les clients&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Analyser les besoins, &#233;laborer et n&#233;gocier les solutions techniques, commerciales et financi&#232;res adapt&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Manager l'activit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Assurer le lien entre tous les partenaires de l'entreprise (fournisseurs, prescripteurs, bureaux d'&#233;tudes)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mes activit&#233;s en entreprise&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Prospection et suivi des clients&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Cr&#233;ation et mise &#224; jour des fichiers&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Elaboration de devis et de cahiers des charges&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Conduite de projets&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Visite clients&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Participation &#224; des r&#233;unions internes et externes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Ma formation &#224; l'AFORP&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement technique &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Technologies industrielles&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Mercatique&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;veloppement de client&#232;le&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication et n&#233;gociation&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Management commercial&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Gestion commerciale&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Projet technico-commercial&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Enseignement g&#233;n&#233;ral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Communication - Fran&#231;ais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Anglais&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; &#201;nvironnement &#233;conomique et juridique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Mon statut&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Salari&#233;(e) de l'entreprise, contrat de 2 ans&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; D&#233;but de la formation : en septembre&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Rythme de l'alternance : hebdomadaire.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;R&#233;partition annuelle&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 19 &#224; 20 semaines de formation au CFAI&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 27 &#224; 28 semaines en entreprise&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; 5 semaines de cong&#233;s pay&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Recrutement&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;BAC STI, &lt;br /&gt;BAC PRO&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieux de formation&lt;/h3&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Asnieres&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Asni&#232;res&quot;&gt;AFORP ASNI&#200;RES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
18-20, rue Paul D&#233;roul&#232;de - 92600 Asni&#232;res
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 41 32 22 94 - Fax 01 47 93 95 03&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;caractencadre-spip spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.aforp.fr/Issy-les-Moulineaux&quot; class=&quot;spip_in&quot; title=&quot;Voir la page du centre de Issy-lesMoulineux&quot;&gt;AFORP ISSY-LES-MOULINEAUX&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
34, rue Baudin - 92130 Issy-les-Moulineaux
&lt;br /&gt;T&#233;l. 01 41 46 09 10 - Fax 01 46 48 95 40&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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