gestion PME et PMI - Pôle formation AFORP

Votre formation en détails :

Les missions associées au BTS « Gestion de la PME » sont exercées par un collaborateur de la direction d'une très petite, petite ou moyenne entreprise. Elles consistent en une coopération directe avec la dirigeante ou le dirigeant. Toutefois, des emplois peuvent se rapprocher de ceux associés à la gestion de la PME.

Par ses caractéristiques, la catégorie PME est à la fois spécifique et hétérogène. La spécificité de la PME tient par exemple au rôle de sa dirigeante ou de son dirigeant, mais également à son fonctionnement et à la nécessité de porter une attention soutenue au maintien de sa cohésion. Cette singularité influence la nature des missions de gestion de la PME en exigeant de la part des titulaires du diplôme un rôle de « gestionnaire généraliste » et une polyvalence. Cette polyvalence se traduit par la capacité à prendre en charge des activités professionnelles, en lien avec leur champ de compétences, en mobilisant les ressources pertinentes. En revanche, elle se fonde sur la capacité à prendre en charge des dossiers variés nécessitant une compréhension globale de l’entreprise et la prise en compte de toutes ses contingences.

La polyvalence liée à la gestion de la PME impose aux titulaires du diplôme d’avoir une perception globale de l’activité et de l’environnement de la PME, d’inscrire leur action dans le respect de sa culture et de ses objectifs stratégiques, de rester dans les limites de leurs responsabilités et de rendre compte de leur action à la direction.

De manière générale, les différentes activités nécessitent de la part des titulaires du diplôme, une forte composante communicationnelle.

Objectifs :

. Assurer des activités de support au fonctionnement de l'entreprise ;

. Assurer un soutien aux décisions de la direction.

Formation Technique :

. U4 Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs

Prospection - Traiter une demande client – réaliser un devis – passer des commandes – traiter et tenir compte des réclamations dans une optique d’amélioration – recherche et sélection de fournisseurs – assurer un suivi comptable.

. U51 Participer à la gestion des risques

Assurer une veille – Développer, mettre en place et suivre un projet – évaluation des risques et propositions correctives – notions de qualité

. U52 Gérer le personnel et contribuer à la gestion des ressources humaines

Management – gestion d’équipes, cohésion et suivi du personnel – gestion RH

. U6 Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME

Gérer un système d’information – participer au développement commercial – déployer un plan de communication – comptabilité et notions financières – utiliser des outils de suivi (tableaux de bord, bilans comptables…) – manipuler des indices de performance.

Formation Générale :

. U1 Expression écrite et culture générale

. U21 Anglais technique

. U3 Culture économique, juridique et managériale

. BAC Général

. Notions de comptabilité et gestion.

Méthodes : exercices pratiques, mise en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise

Moyens : Systèmes innovants (l’industrie 4.0).

Salles de cours technologiques équipées de PC individuels

Salles projet dédiées.

Modalités de suivi : Visites en entreprise, suivi pédagogique individualisé, bilan pédagogique semestriel

Modalités d’évaluation :

- Une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : simulation d’un entretien d’après une situation vécue, réalisation d’un plan d’actions.

- Un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat, préparation et soutenance orale.

- Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

- Assistant de direction
- Collaborateur
- Secrétaire de direction

. Dossier scolaire (bulletins et attestations d’expériences professionnelles ou stages)

. Entretiens

. Positionnements

Les principales questions posées

Vous pouvez vous inscrire en formation par apprentissage à partir de 15 ans (3ème de collège terminée) et jusqu’à 29 ans révolus. En dehors des cette tranche d’âge, il existe quelques dérogations.

Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée (CDD), conclu pour la durée du diplôme. Il est signé par l'apprenti s’il est majeur (ou ses parents ou son représentant légal s'il est mineur) et par l'employeur.

L’AFORP vous fait bénéficier de son réseau et accompagne chaque apprenti pour trouver un contrat en alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) :

Ateliers de TRE - Techniques de Recherche d’Entreprises : rédaction de CV et lettre de motivation, techniques pour démarcher et relancer les entreprises, préparation à l’entretien de recrutement...
Job Dating : rencontres entre les apprentis AFORP et les entreprises
Job Board : un compte personnel permet à l’apprenti AFORP d’accéder à plus de 500 offres de contrat en alternance
Suivi individuel : les chargés de recrutement et de placement accompagnent l’apprenti depuis son inscription jusqu’au placement en entreprise

Les formations dans le cadre d'un contrat en alternance au Pôle Formation sont gratuites et rémunérées par l'entreprise.

Pour suivre une formation en dehors du cadre de l'alternance, la formation peut être prise en charge par différents moyens.

Contactez-nous pour plus d'informations

Formation, travail, formation… Étudier en alternance n’est pas de tout repos ! L’alternant doit s’adapter aux contraintes de l’entreprise et du centre de formation. En effet, le rythme de l’étudiant salarié est déterminé par :

le secteur d’activité de l’employeur et le métier préparé : à l’Aforp il est de 2 semaines en CFA / 2 semaines en entreprise.;
le niveau de diplôme préparé : du CAP au master, le temps en entreprise diffère.
la situation géographique : le rythme de l’alternant est encore plus soutenu lorsque le centre de formation et l’entreprise se situent dans un secteur éloigné de son domicile. Pour éviter des difficultés supplémentaires, il est recommandé d’étudier au préalable la faisabilité du projet.

Le salaire pour une formation en alternance dépend du type de contrat de travail signé avec l’entreprise d’accueil. Il existe en effet deux formules, et donc deux rythmes d’alternance ayant leurs propres caractéristiques. Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation donnent en effet lieu à deux types de rémunérations, bien qu’elles soient toutes deux calculées sur la base du SMIC. Le contrat de professionnalisation peut néanmoins avoir un salaire suppérieur, pouvant s’approcher des 80% du salaire minimum de croissance. Pour les deux options, le pourcentage est également plus ou moins majoré en fonction de votre âge et de votre niveau d’études.

En savoir plus

Le parcours de la formation en alternance est un projet qui se construit à travers différentes étapes. Du choix de la formation à l’entreprise d’alternance, il y a la recherche du centre de formation et la définition du type de contrat. Dessiner son avenir professionnel n’est pas toujours simple, c’est pourquoi nous avons regroupé les informations importantes (et générales) dans notre article : Comment se passe une formation en alternance ?

BTS GPME - Gestion de la PME

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