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CQPM 019 : Agent de Maintenance en Ascenseurs POEI

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Catégorie : A
Niveau de Qualification : 3
État : Active
N° Cert. : MQ 1989 01 0019
Lieu : Gennevilliers

 

L’agent de maintenance en ascenseurs réalise différentes opérations de maintenance visant à assurer l’entretien et le bon fonctionnement d’un parc d’ascenseurs sous  l’autorité d’un responsable. Il est capable d’intervenir en cas d’alerte, de défaillance ou de panne.

 

Ses interventions s’effectuent sur des composants ou leur programmation associée à des ensembles mécaniques, hydrauliques, informatiques, liés à l’électricité, l’électronique, l’électrotechnique et l’automatisme.

 

En fonction des différents contextes et de l’organisations des entreprises, les missions du titulaire portent sur :

  • La préparation et la sécurisation d’une intervention de maintenance sur site.
  • La maintenance préventive des ascenseurs.
  • La maintenance corrective sur des ascenseurs.
  • Le conseil client et la communication au sein d’une équipe.
Objectifs :
  • - Préparer et sécuriser des interventions de maintenance sur site
  • - Réaliser des opérations de maintenance préventive sur des ascenseurs
  • - Assurer la maintenance corrective sur des ascenseurs
  • -Conseiller les clients et la communiquer au sein d’une équipe


Positionnement
Positionnement et remédiation
1) Accueil et présentation des objectifs de la formation.
2) Tests de positionnement en français et mathématique.
3) Remédiation (Adaptation du parcours de formation selon résultats).
OMC001a-19
Préparation et sécurisation d’une intervention de maintenance sur site
1)Préparer et organiser une intervention de maintenance
2)Effectuer une mise en sécurité de l’environnement et des personnes
OMC001b-19
La maintenance préventive sur ascenseurs
1)Contrôler et/ou remplacer un sous ensemble d’ascenseur
2)Régler et paramétrer un sous ensemble d’ascenseur
OMC001c-19
La maintenance corrective sur ascenseurs
1)Pré-diagnostiquer une défaillance sur un ascenseur
2)Dépanner un ascenseur
OMC001d-19
Le conseil client et la communication au sein d’une équipe
1)Informer et conseiller le client
2)Communiquer au sein d’une équipe
Certifications
Habilitation et certifications
1) Habilitation électrique BR
2) Travail en hauteur
3) Prévention des risques liés à l’activité physique (PRAP)

Examen
Préparation à l'examen
1) Utiliser des technologies de l'information, des outils informatiques et bureautiques.
2) Savoir rédiger son rapport professionnel en langue français et en respectant certains codes (syntaxe, mise en page, etc…).
3) Réussir son examen et son passage à l'oral devant le jury.


  • Être majeur
  • Savoir lire, écrire et compter
  • Être apte au travail en hauteur et ne pas avoir le vertige

8 gaines d'ascenseurs

Sous systèmes techniques d'ascenseur

  • Positionnement: Sous plateforme LMS Easi et/ou en pratique (exercices)
  • Habilitation électrique: Sous plateforme LMS Easi, à l'oral, en pratique et via casque et scénario de réalité virtuelle

Les compétences professionnelles mentionnées dans le référentiel du CQPM sont évaluées par la commission d’évaluation à l’aide des critères avec niveau d’exigence et selon les conditions d’évaluation définies dans le référentiel d'évaluation. Chaque référentiel de CQPM peut prévoir plusieurs modalités alternatives ou cumulatives d’évaluation pour chacune des compétences professionnelles à évaluer.


L'évaluation en situation professionnelle réelle : elle s’effectue dans le cadre d’activités professionnelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité. Celle-ci s’appuie sur :


1. Une observation en situation de travail


2. Des questionnements avec apport d’éléments de preuve sur les activités professionnelles réalisées en entreprise par le candidat –


3. Et/ou présentation des projets ou activités réalisés en milieu professionnel : le candidat transmet un rapport à l’UIMM territoriale centre de certification, dans les délais et conditions préalablement fixés, afin de montrer que les compétences professionnelles à évaluer ont bien été mises en œuvre en entreprise à l’occasion d’un ou plusieurs projets ou activités. La présentation de ces projets ou activités devant une commission d’évaluation permettra au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites.


4/ L’entreprise donne un avis au regard du référentiel d’activités.


  

Veuillez consulter notre démarche handicap

Il est possible d’obtenir les diplômes (CAP, Bac, BTS, Licence,  Master, ...), les CQPM et les Titres par bloc de compétences ou par unité de valeur. Les référentiels de formation sont régulièrement mis à jour par la commission de la certification (consulter les fiches RNCP).


Les évaluations en situation professionnelle  s’effectuent  dans le cadre d’activités professionnelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité

Exemple : Quiz, situation reconstituée, mise en pratique à l’atelier , contrôle en cours de formation (pour les diplômes)

Poursuite d'études :

- Titre RNCP TMA (Technicien/ne de Maintenance des Ascenseurs)

- BAC MSPC

- BAC MELEC

Types d’emplois visés :

- Ascensoriste

- Dépanneur d'ascenseurs

- Régleur d’ascenseurs

- Technicien SAV Ascenseur

- Technicien de maintenance d’Ascenseur

- Technicien de maintenance en système d’élévation


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RNCP : 36922
Lieu :

Gennevilliers

Durée :

4 MOIS (20 avril au 24 juillet)

Date :

Gennevilliers
20 Avril 2026

Infos candidatures :

Début des inscriptions
20 janvier 2026
Fin des inscriptions
24 avril 2026

Niveau préparé :

CAP -Titre niveau 3

Support :

Nos centres disposent de plateaux pédagogiques adaptés aux exigences de la formation, tels que :

 Un accès pédagogiques aux ascenseurs du centre avec possibilité d’aller en gaine ou sur les toits de cabines

  • Un ateliers et une salle de cours dédiés aux ascenseurs
  • Des espaces dédiés à la réalité virtuelle équipée de scénarii pour l’habilitation électrique
  • Des établis de montage et banc de câblage.
  • Des bancs IFTI (processus de formation individualisé s’appuyant sur un parcours numérisé, permettant de réviser les fondamentaux des différents technologies dont l’électricité).
Coût :

INSCRIPTION ET FINANCEMENT VIA FRANCE TRAVAIL

Les principales questions posées

Vous pouvez vous inscrire en formation par apprentissage à partir de 15 ans (3ème de collège terminée) et jusqu’à 29 ans révolus. En dehors des cette tranche d’âge, il existe quelques dérogations.

Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée (CDD), conclu pour la durée du diplôme. Il est signé par l'apprenti s’il est majeur (ou ses parents ou son représentant légal s'il est mineur) et par l'employeur.

L’AFORP vous fait bénéficier de son réseau et accompagne chaque apprenti pour trouver un contrat en alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) :

  • Ateliers de TRE - Techniques de Recherche d’Entreprises : rédaction de CV et lettre de motivation, techniques pour démarcher et relancer les entreprises, préparation à l’entretien de recrutement...
  • Job Dating : rencontres entre les apprentis AFORP et les entreprises
  • Job Board : un compte personnel permet à l’apprenti AFORP d’accéder à plus de 500 offres de contrat en alternance
  • Suivi individuel : les chargés de recrutement et de placement accompagnent l’apprenti depuis son inscription jusqu’au placement en entreprise


Les formations dans le cadre d'un contrat en alternance au Pôle Formation sont gratuites et rémunérées par l'entreprise.

Pour suivre une formation en dehors du cadre de l'alternance, la formation peut être prise en charge par différents moyens.

Contactez-nous pour plus d'informations



Formation, travail, formation… Étudier en alternance n’est pas de tout repos ! L’alternant doit s’adapter aux contraintes de l’entreprise et du centre de formation. En effet, le rythme de l’étudiant salarié est déterminé par :

  • le secteur d’activité de l’employeur et le métier préparé : à l’Aforp il est de 2 semaines en CFA / 2 semaines en entreprise.;
  • le niveau de diplôme préparé : du CAP au master, le temps en entreprise diffère.
  • la situation géographique : le rythme de l’alternant est encore plus soutenu lorsque le centre de formation et l’entreprise se situent dans un secteur éloigné de son domicile. Pour éviter des difficultés supplémentaires, il est recommandé d’étudier au préalable la faisabilité du projet.

En savoir plus

Le salaire pour une formation en alternance dépend du type de contrat de travail signé avec l’entreprise d’accueil. Il existe en effet deux formules, et donc deux rythmes d’alternance ayant leurs propres caractéristiques. Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation donnent en effet lieu à deux types de rémunérations, bien qu’elles soient toutes deux calculées sur la base du SMIC. Le contrat de professionnalisation peut néanmoins avoir un salaire suppérieur, pouvant s’approcher des 80% du salaire minimum de croissance. Pour les deux options, le pourcentage est également plus ou moins majoré en fonction de votre âge et de votre niveau d’études.

En savoir plus 



Le parcours de la formation en alternance est un projet qui se construit à travers différentes étapes. Du choix de la formation à l’entreprise d’alternance, il y a la recherche du centre de formation et la définition du type de contrat. Dessiner son avenir professionnel n’est pas toujours simple, c’est pourquoi nous avons regroupé les informations importantes (et générales) dans notre article : Comment se passe une formation en alternance ?

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