Formation Alternance

Master MSI - Sécurité Informatique - avec Sorbonne Université

Informatique - Électronique
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100%
de réussite en 2025

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Votre formation en détails :

La sécurité informatique est un des plus grands enjeux de notre société numérique.

Le coeur de métier de ce parcours est la sécurité numérique sous tous ses aspects: sécurité des réseaux et des systèmes, sécurité logicielle, cryptologie et sécurité matérielle.

L'objectif de ce parcours est de comprendre les vulnérabilités des systèmes d'information et leur exploitation, pour les détecter dans un système d'information existant, y remédier ou éviter leur exploitation et utiliser les bons outils et les bonnes pratiques pour créer des systèmes d'information qui en présentent le moins possible.

Les enseignements ont lieu pour moitié à Sorbonne Université et pour moitié au sein de  l'AFORP, situé à Cachan depuis la rentrée 2024.

Les étudiantes et étudiants ont un statut d’apprenti et sont salariés pendant l’année universitaire.

Objectifs :

L'objectif de ce parcours est de comprendre les vulnérabilités des systèmes d'information et leur exploitation, pour les détecter dans un système d'information existant, y remédier ou éviter leur exploitation et utiliser les bons outils et les bonnes pratiques pour créer des systèmes d'information qui en présentent le moins possible.

RNCP39278BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

RNCP39278BC02 - Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

RNCP39278BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

RNCP39278BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel

  • Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
  • Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

RNCP39278BC05 - Résoudre des problèmes complexes en mobilisant les concepts fondamentaux et avancés de l’informatique

  • Analyser et modéliser du point de vue informatique un problème dans toute son étendue et dans des champs d’applications variés en lien avec les usagers
  • Evaluer et maîtriser la complexité du développement d’un logiciel en relation avec un domaine d’application.
  • Mettre en relation une catégorie de problèmes avec les algorithmes de résolution adaptés et en évaluer la pertinence : limites d’utilisation et efficacité.
  • Proposer une architecture matérielle et logicielle permettant d’intégrer les données du problème et de le résoudre.
  • Maîtriser plusieurs paradigmes de modélisation et de programmation et être capable de s’adapter à de nouveaux langages.
  • Identifier un problème pouvant être parallélisé ou réparti, choisir et mettre en œuvre le modèle de calcul adapté pour le résoudre.
  • Maîtriser les grands enjeux de la sécurité des systèmes informatiques et de la protection des données.
  • Analyser un système du point de vue de la sécurité.

RNCP39278BC06 - Concevoir des systèmes complexes et conduire des projets collaboratifs avancés

  • Connaître et mettre en œuvre les principes de gestion des bases de données structurées ou non et la construction d’interfaces homme-machine.
  • Développer des applications informatiques sur des infrastructures variées (machines parallèles, environnement distribué, programmation Web…)
  • Maîtriser le développement d’un logiciel complexe, le déploiement, les phases de test et les évolutions
  • Maîtriser les principes de la compilation et de l’optimisation afin de produire un code efficace
  • Mettre en œuvre des solutions sécurisées et sûres

RNCP39278BC07 - Analyser, valider et vérifier des résultats complexes

  • Analyser les résultats d’une solution proposée en relation avec un domaine d’application et du point de vue étudié (performance, scalabilité, sécurité, consommation d’énergie…).
  • Analyser, interpréter et synthétiser les résultats issus de systèmes informatiques complexes.
  • Caractériser les résultats obtenus en sortie des systèmes informatiques complexes mis en place.
  • Valider le fonctionnement d’un système informatique complexe par des tests et par l’analyse des résultats produits.
  • Veiller à l’évolution dans le temps des systèmes mis en place.


Programme de la formation :

FORMATION TECHNIQUE


1050 heures

  • 1ER ANNÉE
     Architecture des réseaux 
  •  Secure coding  
  •  Sécurité des bases de données 
  •  Ethical Hacking & Pentests
  • Audit de la sécurité des SI
  • Sécurité des communications
  • Primitives Cryptographie et fonctions de Sécurité
  •  Reverse Engineering
  •  Projet Sécurité M1

2ÈME ANNÉE

  • Cryptologie moderne
  • Attaque par des canaux auxiliaires
  •  Supervision et réponse incident
  •  Forensic 
  • Sécurité des plateformes mobiles
  • Management des systèmes d’information 
  • Anglais 
  • Projet Sécurité M2
  • Les étudiants de licence générale informatique, informatique & mathématiques, informatique & électronique ainsi que les étudiants de licence professionnelle en informatique avec une thématique de sécurité telle que la licence professionnelle SRSI sont des candidats naturels à la formation. Des étudiants en double cursus informatique et sciences humaines (droit notamment) ont tout à fait leur place dans la formation s'ils ont un bon bagage technique.
  • Un candidat avec quelques lacunes mais une solide motivation a toutes ses chances s'il est prêt à suivre les recommandations pour compléter sa formation durant l'été et faciliter son entrée en master

Il faut avoir

  • Une bonne maîtrise de l’informatique tant au niveau des concepts que de la pratique (système, réseaux, bases de données, programmation notamment en C et Python, et shell)
  • Un intérêt marqué pour la sécurité informatique (CTF, training sur TryHackMe ou RootMe, MOOC tels que SecNumAcademie ou Fortinet, etc.)
  • Un minimum de connaissances sur la programmation concurrente, les structures algébriques et la cryptographie est un plus
  • Une forte motivation pour l’alternance

Une sélection sur dossier+entretien+tests est faite à l'entrée du M1 (cf ci-dessous) ou exceptionnellement du M2.

Cette sélection, la motivation et le travail des candidats conduisent à un taux de réussite proche de 100% dans la formation.

  • Remplir un dossier sur le site AFORP,
  • Candidater sur monmaster.gouv.fr ; le Master MSI s'appelle actuellement SSI-ALT sur eCandidat et sur MonMaster.

MonMaster sera ouvert du 17 février au 16 mars 2026. Les dossiers Mon Master sont mis à notre disposition le 31 mars et nous sommes publierons la liste des candidats acceptés dans la formation au plus tard le 12 juin 2026

La sélection des candidats s'effectue de la façon suivante :

  • l'examen de l'un ou l'autre dossier : il faut un bon niveau académique, une culture informatique solide, une très bonne motivation pour la sécurité informatique et l'alternance, un investissement suffisant dans le domaine de la sécurité des systèmes d'information pour être pris au sérieux par les entreprises que vous démarchez ;
  • au vu du nombre de dossiers déposés (environ 700 l'an dernier pour 32 places) et du délai pour l'examen des dossiers, la planification et la tenue des entretiens, cette étape est très sélective, moins de 15% des candidats la passent ; cette phase pourra s'appuyer sur des tests techniques sur machine

--> un avis favorable sur votre dossier conduit à la convocation par le groupe Aforp pour un entretien avec la commission de recrutement ; cet entretien conduit à un avis favorable dans environ 70% des cas.

Attention : un avis favorable à l'issue de l'entretien conduit à votre acceptation dans la formation sous réserve d'un dossier recevable dans MonMaster

À l'issue de cette acceptation, vous recevez

  • une attestation d'acceptation dans la formation émise par l'Aforp que vous pouvez faire valoir auprès des entreprises sans délai ; le document n'a pas de valeur officielle sans confirmation de l'Université et du site MonMaster à publication de la liste des candidats acceptés
  • une promesse d'embauche, document à fournir à une entreprise qui vous accepte en alternance. Elle est destinée à recueillir les informations nécessaires à l'établissement de votre contrat d'apprentissage et la description de la mission qui vous est confiée, pour validation par l'Université
  • le calendrier de M1 2025-2026 dès qu'il sera disponible et bien entendu, vous êtes placé sur la liste des candidats acceptés publiée dans MonMaster. 

La validation finale de votre inscription interviendra à la signature de votre contrat avec une entreprise (avant décembre 2026).

  • Mises en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise
  • Exercices et travaux pratiques pour bien appréhender les notions techniques  et théoriques

Méthodes : Exercices pratiques, mise en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise

Moyens : Plateaux techniques rassemblant l’ensemble des technologies de l’informatique et du numérique. Systèmes innovants (l’industrie 4.0). Salles de cours technologiques équipées de PC individuels

Modalités de suivi: Visites en entreprise, suivi pédagogique individualisé, bilan pédagogique semestriel

Modalités d’évaluation: Contrôle en cours de formation (CCF), soutenance orale de projet d’entreprise, épreuves ponctuelles


Veuillez consulter notre démarche handicap

  • Conseil (pentest, audit)
  • Supervision et réponse à incident
  • Contrôle des accès
  • RSSI
  • Développement de logiciels de sécurité
  • Recherche & développement
  • Formation

etc.

Les indicateurs de résultats du CFA sont à disposition sur le site : Inserjeunes

Vous pouvez ainsi consulter l’ensemble de nos taux d’obtention des diplômes & des titres RNCP : tableau de synthèse 

Cette formation
vous intéresse?

Lieu :

Cachan

Durée :

2 ans

Niveau d'accès :
  • Licence en informatique 
  • Licence en informatique & mathématiques
  • Licence en informatique & électronique
  • Titre RNCP niveau 6 en réseaux et sécurité
Date :

Cachan
14 Septembre 2026

Infos candidatures :

Début des inscriptions
29 novembre 2025
Fin des inscriptions
01 novembre 2026

Niveau préparé :

Master - Titre niveau 7

Calendrier de formation :
Coût :

Le coût de formation n’est pas à la charge de l’apprenti. Pour les entreprises, le coût est pris en charge selon les coûts publiés par France compétences
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Les principales questions posées

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