Formation alternance Licence professionnelle CAPPI- Métiers de l'industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels - parcours Process de fabrication

Votre formation en détails :

Licence professionnelle Sciences, technologies, santé mention métiers de l'industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels parcours Process de fabrication

Le responsable technique analyse une solution technique au travers du dessin d’ensemble et apporte des solutions d’améliorations en s’appuyant sur des résultats de calculs ou d’essais. Il réalise des analyses critiques pour rationaliser les moyens de production.

Objectifs :

Participer à la conception des projets de construction (simulation, prototypage, essai)
• Concevoir des produits et suivre leur fabrication
• Coordonner et planifier les équipes intervenant sur un projet
• Appliquer et faire appliquer la règlementation et les procédures en matière QSSE
• Organiser et gérer la production en appui aux responsables opérationnels
• Communiquer, échanger avec différents interlocuteurs (BE, BM, Clients…)
• Assurer une fonction appliquée de veille technologique

RNCP40815BC01 - Utiliser les outils numériques de référence

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

RNCP40815BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique

RNCP40815BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

RNCP40815BC04 - Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

RNCP40815BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

RNCP40815BC06 - Gérer des processus de productions industriels

Étudier la faisabilité d’un projet de production afin de proposer des solutions techniques durables et répondant aux enjeux des mutations technologiques, numériques, environnementales
Exploiter les outils informatiques dédiés au bon fonctionnement d'équipements, à la métrologie à la conception et à la fabrication de produits
Exploiter les outils de la métrologie, de contrôle qualité dans le cadre d'une production mécanique industrielle
Participer au développement et à la mise en place d’un processus de suivi de la qualité d'une production industrielle en lien avec la politique qualité de l'entreprise et le respect des normes et réglementations
Mettre en place un processus de contrôle et de vérification en utilisant les outils de la métrologie
Mettre en place la politique qualité d'une petite ou moyenne entreprise ou industrie (PME/PMI), le management de la qualité au sein d'un service d'une organisation industrielle au sens des normes ISO 9000
Utiliser les outils de planification afin d’organiser efficacement la fabrication et optimiser les ressources
Élaborer un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants
Assurer le suivi d’un document technique pour assurer la sécurité, la qualité, la performance et la conformité en effectuant une veille technique et réglementaire
Optimiser les ressources dans le cadre des process industriels en veillant à intégrer la pensée Cycle de Vie et Environnementale

RNCP40815BC07 - Améliorer des processus industriels

Réaliser un diagnostic ou un audit en analysant les besoins industriels et les documents réglementaires, techniques et normatifs
Optimiser les processus et procédés en termes de coûts-qualité-conformité en mobilisant les outils de suivi et d’amélioration des procédés (Carte de contrôle, Maîtrise statistique des processus (MSP), plans d’expérience, Analyse des modes de défaillances, de leurs effets et de leur criticité (AMDEC)…)
Analyser le système de management de la qualité d'une organisation au sens des normes ISO 9000, afin de proposer une amélioration ou un plan de mise en place
Améliorer les processus industriels en intégrant les outils de gestion de projets et outils informatiques dédiés à la simulation informatique (flux physique, flux matières, plan d’expérience, robotique, fabrication…)
Optimiser un processus industriel en mobilisant les concepts fondamentaux de la production, de la géométrie et des mathématiques
Optimiser un processus de contrôle et de mesure en mobilisant les concepts fondamentaux de la production, de la métrologie, de la géométrie et des mathématiques et en mettant en place une veille technologique
Optimiser le déroulement des procédures en exploitant les logiciels permettant de modéliser les processus industriels, de détecter les dysfonctionnements
Exploiter les logiciels de gestion de maintenance (suivi des opérations, planification, suivi des coûts, optimisation de la durée de vie…)

Programme de la formation :

FORMATION TECHNIQUE

380 heures

UE 1 – HARMONISATION
• Calculs
• Outils de CAO
• Mécanique appliquée
• Analyse des systèmes mécaniques

UE 2 – CONCEPTION PRODUIT/PROCESS
• Cycle de vie du produit (ACV)
• Différents Procédés de fabrication
• Architecture et maintenance des systèmes industriels

UE 3 – INDUSTRIALISATION
• Meilleur compromis Technico-économique
• Conception des montages d’usinage
• Respect des réglementation et normes
• Chaîne numérique (DAO – CAO – CFAO)

UE 4 – PRODUCTION
• Mise en œuvre des procédés de fabrication
• Optimisation et maîtrise de la production
• Suivi qualité

UE 7 – ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES

FORMATION GÉNÉRALE

70 heures

UE 5 – COMMUNICATION ET MANAGEMENT
• Management d’affaires et d’équipe
• Anglais et Anglais technique
• Communication
• Bureautique

UE 6 – PROJET TUTORÉ

• Bac+2
• BTS : CPRP, CPI, ATI, ERO
• DUT : GMP, GIM
• L2 sciences et technologies

Remplir un dossier sur le site AFORP,
Étude du dossier de candidature
Entretien avec un chargé de recrutement
Chercher une entreprise pour vous accueillir et signer votre contrat avec une entreprise avant décembre 2026.

Mises en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise
Exercices et travaux pratiques pour bien appréhender les notions techniques et théoriques

Méthodes : Exercices pratiques, mise en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise

Moyens : Plateaux techniques rassemblant l’ensemble des technologies de la fabrication mécanique. Systèmes innovants (l’industrie 4.0). Salles de cours technologiques équipées de PC individuels

Modalités de suivi : Visites en entreprise, suivi pédagogique individualisé, bilan pédagogique semestriel

Modalités d’évaluation : Contrôle en cours de formation (CCF), soutenance orale de projet d’entreprise, épreuves ponctuelles

Il est possible d’obtenir les diplômes (CAP, BAC, BTS), les CQPM, les Titres par bloc de compétences ou par unité de valeur. Les référentiels de formations sont régulièrement mis à jour par la commission de la certification (consulter les fiches RNCP)

Il est possible d’obtenir les diplômes (CAP, Bac, BTS, Licence, Master, ...), les CQPM et les Titres par bloc de compétences ou par unité de valeur. Les référentiels de formation sont régulièrement mis à jour par la commission de la certification (consulter les fiches RNCP et RS).

Les évaluations en situation professionnelle s’effectuent dans le cadre d’activités professionnelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité

Exemple : Quiz, situation reconstituée, mise en pratique à l’atelier , contrôle en cours de formation (pour les diplômes)

Cadre technique dans le domaine des procédés de fabrication
Responsable d’atelier mécanique
Coordinateur technique des méthodes d’industrialisation
Reponsable méthodes
Responsable de production :
- Coordinateur études et méthode
- Pilote de projet industriel

Les indicateurs de résultats du CFA sont à disposition sur le site : Inserjeunes

Vous pouvez ainsi consulter l’ensemble de nos taux d’obtention des diplômes & des titres RNCP : tableau de synthèse

Aucune équivalence

Les principales questions posées

La licence pro CAPPI est une porte ouverte vers les postes à responsabilités dans différents secteurs de l’industrie. Formant des apprentis en Conception et Amélioration des Processus et Procédés industriels, cette formation professionnelle est accessible à un niveau bac+2. À la suite d’un BTS Conception des processus de réalisation de produits (CPRP) ou d’un brevet universitaire technologique en génie mécanique et productique, les apprenants intégrant ce parcours pourront approfondir leurs connaissances en processus et procédés industriels sous l’angle de la gestion de projet.

La licence professionnelle Conception et Amélioration des Processus et Procédés Industriels est particulièrement exigeante en raison de la diversité de compétences techniques qui y sont enseignées. Cette dernière présente néanmoins une dimension technico-industrielle à forte valeur ajoutée sur le marché du travail.

En offrant une première expérience professionnelle aux formés dès lors qu’ils intègrent le cursus, le Groupe Aforp favorise l’apprentissage sur le terrain en complément d’une formation technique et théorique solide.

Préparer une licence pro CAPPI en empruntant la voie de l’alternance représente une belle opportunité professionnelle, mais ce parcours est surtout une possibilité pour les étudiants d’enrichir leur curriculum vitae tout en étant accompagnés dans leur insertion professionnelle. La signature d’un contrat de professionnalisation ou d’apprentissage dans le cadre d’une licence pro en procédés et processus industriels est également une possibilité de mettre ses connaissances techniques et pratiques au profit d’une activité professionnelle exercée sur le terrain durant ce cursus d’un an.

Les enseignements présents au sein du programme de la licence Conception et amélioration des processus et procédés industriels (CAPPI) sont au service de l’acquisition de compétences théoriques et pratiques que l’apprenant pourra restituer en milieu professionnel.

Dans le cadre de leur alternance ou au travers des nombreux travaux pratiques effectués sur plateaux techniques, les étudiants ont l'occasion de se confronter à des situations réelles et à des problématiques rencontrées dans le milieu professionnel. C’est d’ailleurs en employant des moyens pédagogiques axés sur l’apprentissage professionnel que le programme licence pro CAPPI permet aux apprenants de maîtriser toutes les étapes de la production industrielle, en partant de la conception des produits jusqu’aux procédés de fabrication industrielle et au déroulement du suivi de la production.

À travers 5 unités d’enseignement s’articulant autour de 380 heures de cours et d’une formation générale de 70 heures, le programme de la licence Pro CAPPI - Conception et Amélioration des Processus et Procédés industriels sert les objectifs suivants :

Participer à la conception des projets de construction (simulation, prototypage, essai).

Concevoir des produits et suivre leur fabrication.

Coordonner et planifier les équipes intervenant sur un projet.

Appliquer et faire appliquer la réglementation et les procédures en matière QSSE.

Organiser et gérer la production en appui aux responsables opérationnels.

Communiquer, échanger avec différents interlocuteurs (BE, BM, Clients…).

Assurer une fonction appliquée de veille technologique.

Avec des compétences professionnelles pointilleuses et très recherchées sur le marché du travail, le titulaire d’une licence pro CAPPI peut envisager d’occuper des postes stratégiques en production industrielle, tels que :

Cadre technique dans le domaine des procédés de fabrication.

Responsable d’atelier mécanique.

Coordinateur technique des méthodes d’industrialisation.

Responsable méthodes.

Responsable de production : en tant que coordinateur études et méthode ou pilote de projet industriel.

Les débouchés après une licence professionnelle CAPPI - Conception et amélioration des processus et procédés industriels sont nombreux, et aussi variés que les secteurs de production industrielle. Mais surtout, les différents débouchés sont associés à une insertion professionnelle rapide tant la demande est élevée.

Toutefois, pour atteindre un niveau de spécialisation supplémentaire et gravir les échelons, les diplômés de ce parcours pourront rejoindre des écoles d’ingénieurs et réussir leur parcours en ingénierie industrielle haut la main.

Après une licence pro CAPPI, un jeune diplômé responsable de production industrielle perçoit un salaire annuel estimé à 35 000 euros brut. Concernant la rémunération d’un profil sénior, elle offre jusqu’à 75 K euros brut par an selon les secteurs d'activités.

L'industrie manufacturière et le milieu de la pétrochimie sont particulièrement connus pour offrir des salaires compétitifs. Par exemple, un responsable méthodes industrielles en pétrochimie perçoit un salaire annuel compris entre 55 000 et 75 000 euros brut.

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