16 ans • Bac en 1 an : bac ou sortie terminale • Bac en 2 ans : 1ère STI 2D • Bac en 3 ans : 3ème des collèges

Modalités d'inscription et de recrutement

Modalités d'inscription Génériques Remplir un dossier sur le site AFORP, Étude du dossier de candidature Entretien avec un chargé de recrutement Chercher une entreprise pour vous accueillir et signer votre contrat avec une entreprise avant novembre 2026.

Modalités pédagogiques

Générique Mises en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise Exercices et travaux pratiques pour bien appréhender les notions techniques et théoriques

Conditions d'accueil handicap

Veuillez consulter notre démarche handicap

Formation alternance BAC PRO TCI - Technicien en Chaudronnerie Industrielle

Votre formation en détails :

Le technicien en chaudronnerie est spécialiste de la fabrication d’ensembles de tôlerie, de tuyauterie industrielle et d’ossatures en structures métalliques. Il intervient essentiellement en atelier, mais aussi sur chantier pour installer, entretenir ou réhabiliter un ouvrage.

Objectifs :

Préparer la fabrication de tout ou partie d’un ensemble chaudronné, configurer et régler les postes de travail
Réaliser et /ou assembler un ou plusieurs éléments de tout ou partie d’un ensemble chaudronné
Émettre des propositions d’amélioration
Exploiter un planning de fabrication,
réhabiliter tout ou partie d’un ensemble chaudronné sur chantier
Respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de l’environnement
Contrôler la réalisation

RNCP38337BC01 - Analyse, exploitation des données techniques et préparation avec assistance numérique d’une ou plusieurs réalisations chaudronnées

Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance.
Interpréter et vérifier les données de définition de tout ou partie d’un ensemble chaudronné.
Préparer la fabrication de tout ou partie d’un ensemble chaudronné.

RNCP38337BC02 - Fabrication de tout ou partie d'un ensemble chaudronné

Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale.
Configurer et régler les postes de travail.
Réaliser un ou plusieurs éléments de tout ou partie d’un ensemble chaudronné.
Émettre des propositions d’amélioration d’un poste de fabrication.
Assembler les éléments de tout ou partie d’un ensemble chaudronné.
Contrôler la réalisation.

RNCP38337BC03 - Réhabilitation sur chantier d'un ou plusieurs ensembles chaudronnés

S’impliquer dans un groupe.
Exploiter un planning de fabrication.
Réhabiliter tout ou partie d’un ensemble chaudronné sur chantier.
Respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de l’environnement.

RNCP38337BC04 - Mathématiques

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme;
Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

RNCP38337BC05 - Physique-chimie

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure;
Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche

RNCP38337BC06 - Economie – gestion

Comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;
Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.

RNCP38337BC07 - Prévention-santé-environnement

Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
Proposer une solution pour résoudre un problème ;
Argumenter un choix ;
Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.

RNCP38337BC08 - Langue vivante

Compétences de niveau B1+ du CECRL :
Comprendre la langue orale ;
Comprendre un document écrit ;
S'exprimer à l'écrit ;
S'exprimer à l'oral en continu ;
Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

RNCP38337BC09 - Français

Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
Adapter sa lecture à la diversité des textes ;
Mettre en perspective des connaissances et des expériences.

RNCP38337BC10 - Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

RNCP38337BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences d'investigation :

Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
Sélectionner, classer et trier différentes informations ;
Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
Etablir des convergences entre différents domaines de création.

Compétences d'expérimentation :

Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
Etablir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.

Compétences de réalisation :

Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.

Compétences de communication :

Choisir des outils adaptés ;
Etablir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.

RNCP38337BC12 - Education physique et sportive

Développer sa motricité ;
S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
Construire durablement sa santé ;
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

16 ans

• Bac en 1 an : bac ou sortie terminale
• Bac en 2 ans : 1ère STI 2D
• Bac en 3 ans : 3ème des collèges

Remplir un dossier sur le site AFORP,
Étude du dossier de candidature
Entretien avec un chargé de recrutement
Chercher une entreprise pour vous accueillir et signer votre contrat avec une entreprise avant novembre 2026.

Mises en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise
Exercices et travaux pratiques pour bien appréhender les notions techniques et théoriques

Méthodes : Exercices pratiques, mise en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise

Moyens: Plateaux techniques rassemblant l’ensemble des technologies de la chaudronnerie et du soudage. Systèmes innovants (l’industrie 4.0). Salles de cours technologiques équipées de PC individuels

Modalités de suivi: Visites en entreprise, suivi pédagogique individualisé, bilan pédagogique semestriel

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation sont définies conformément aux référentiels des certifications visées.

Selon le diplôme elles peuvent inclure :

des évaluations en cours de formation (CCF),
des épreuves ponctuelles (écrites et/ou orales),
la réalisation de dossiers ou projets professionnels,
des soutenances orales devant un jury.

Les évaluations permettent de mesurer l’acquisition des compétences attendues, selon des critères définis dans les référentiels officiels (consultables via les fiches RNCP).

La validation peut être obtenue par certification complète ou par blocs de compétences, selon les modalités propres à chaque titre ou diplôme.

Il est possible d’obtenir les diplômes (CAP, Bac, BTS, Licence, Master, ...), les CQPM et les Titres par bloc de compétences ou par unité de valeur. Les référentiels de formation sont régulièrement mis à jour par la commission de la certification (consulter les fiches RNCP et RS).

Les évaluations en situation professionnelle s’effectuent dans le cadre d’activités professionnelles réalisées en entreprise ou en centre de formation habilité

Exemple : Quiz, situation reconstituée, mise en pratique à l’atelier , contrôle en cours de formation (pour les diplômes)

Chaudronnier
Tuyauteur
Chaudronnier traceur
Assembleur soudeur
Opérateur en découpe
Chaudronnier métallier
Monteur sur charpentes métalliques

Les indicateurs de résultats du CFA sont à disposition sur le site : Inserjeunes

Vous pouvez ainsi consulter l’ensemble de nos taux d’obtention des diplômes & des titres RNCP : tableau de synthèse

Aucune équivalence

Les principales questions posées

Le bac pro TCI - Technicien en Chaudronnerie Industrielle, se prépare en trois ans et est accessible après la 3ème année. Désormais, les élèves entrent en 2nde professionnelle métiers de la réalisation d’ensembles mécaniques et industriels dans le but de préparer cette formation TCI chaudronnerie industrielle. Sous certaines conditions, il est possible d’intégrer le bac pro TCI sans passer par la 2nde pro. Cet accès différent concerne les élèves en apprentissage et les titulaires d’un CAP du même domaine. Le bac pro TCI peut aussi être préparé en alternance. La voie de l’apprentissage est plébiscitée car elle favorise la mise en pratique des enseignements sur le terrain et donc l’insertion dans la vie active.

Le programme de la formation TCI

La formation TCI s’articule autour d’enseignements généraux et d’enseignements professionnels, sous la forme de cours et de travaux pratiques en atelier. A l’aforp, les apprenants alternent 2 semaines en entreprise et 2 semaines en centre de formation.

Général :

Français
Economie - Gestion
Mathématiques - Physiques
Histoire - Géographie - Education civique
Education physique et sportive
Prévention - Santé - Environnement
Anglais
Arts appliqués
Education aux choix professionnels

Professionnel :

Dessin industrie
Etude de constructions
Organisation d’une production
Soudage, découpe et formage en atelier
Commande numérique (FAO)

Située entre l’artisanat et le travail industriel, la formation TCI offre de nombreuses opportunités de travail. Après un bac pro TCI, le titulaire peut s’orienter vers les fonctions de chaudronnier en construction aéronautique, chaudronnerie soudeur, chaudronnerie de maintenance ou encore métallier.

Un chaudronnier peut exercer dans une entreprise industrielle ou bien dans une entreprise artisanale de métallurgie. Si la formation TCI a vocation à permettre l’insertion dans la vie active, de nombreux diplômés font toutefois le choix de poursuivre leurs études. Dans ce cas, ils peuvent opter pour un BTS Conception et Réalisation en chaudronnerie industrielle, par exemple.

Après un bac pro TCI, un chaudronnier débutant pourra percevoir un salaire aux alentours de 1600 € bruts par mois. Le salaire d’un chaudronnier soudeur se situera quant à lui autour de 2000 € bruts par mois. En acquérant de l’expérience, cette rémunération peut rapidement augmenter étant donné que ces professionnels sont particulièrement sollicités.

BAC PRO TCI - Technicien en Chaudronnerie Industrielle

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