Gennevilliers
Formation continue
Cartes de manœuvre MCS : programmation, diagnostic et maintenance
Ascenseur
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Acquérir les compétences nécessaires pour configurer, programmer, diagnostiquer, mettre en service et assurer la maintenance des cartes de manœuvre MCS sur des installations d'ascenseurs, conformément aux procédures constructeurs.
Objectifs :
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Identifier l'architecture et le fonctionnement d'une carte de manœuvre MCS.
- Lire et interpréter les schémas électriques associés au système MCS.
- Configurer et paramétrer une carte MCS selon les caractéristiques de l'installation.
- Réaliser les opérations de mise en service et les essais fonctionnels.
- Diagnostiquer les dysfonctionnements à l'aide des outils de maintenance.
- Effectuer les opérations de maintenance préventive et corrective.
- Remettre l'installation en service en toute sécurité et assurer la traçabilité des interventions.
Module 1 – Architecture du système MCS
- Fonctionnement général
- Rôle de la carte de manœuvre dans un ascenseur
- Architecture générale du système MCS
- Étude des sous-systèmes
- Analyse des tensions d'entrée et de sortie
- Fonction des entrées/sorties
- Communication sur ligne série
- Rôle et raccordement des cartes d'interface (Remote Stations)
Module 2 – Étude de la carte de manœuvre MCS
- Analyse détaillée des borniers selon les différentes configurations
- Étude des voyants LED et interprétation des états de fonctionnement
- Communication entre cartes maître et esclave
- Gestion de l'alimentation de secours (batteries)
- Paramétrage des principales options (ERP)
- Configuration des Line Terminators
Module 3 – Lecture des schémas électriques
- Repérage du câblage
- Analyse des circuits de sécurité primaire et secondaire
- Étude du circuit d'autorisation de départ
- Analyse des séquences de fonctionnement
- Diagnostic à partir des schémas électriques
- Configuration et codage des Remote Stations
Module 4 – Programmation et paramétrage
- Découverte du logiciel de configuration MCS
- Paramétrage des installations (Installs)
- Configuration des entrées/sorties (I/O)
- Paramétrage des autorisations (Alloweds)
- Sauvegarde et restauration de la configuration
Module 5 – Mise en service
- Contrôles avant mise sous tension
- Vérification et calibration du transformateur de manœuvre
- Contrôle des mises à la terre (HL1 et HL2)
- Vérifications après mise sous tension
- Contrôles en mode Inspection et ERO selon les procédures constructeur
- Vérification des dispositifs de sécurité
- Validation du fonctionnement de l'installation
- Contrôle des options programmées
Module 6 – Diagnostic et dépannage
- Lecture des défauts à l'aide de l'outil de maintenance
- Analyse des défauts les plus fréquents
- Recherche de panne sur les capteurs
- Contrôle des contacts électriques
- Vérification des alimentations
- Méthodologie de diagnostic
- Correction des anomalies
- Contrôle final et remise en service
Module 7 – Maintenance préventive
- Contrôles périodiques
- Nettoyage des cartes
- Vérification des connecteurs
- Serrage des borniers
- Contrôle des batteries et alimentations de secours
- Traçabilité des opérations de maintenance
- Posséder des bases en électricité industrielle.
- Savoir lire un schéma électrique.
- Être habilité BR, B1V ou B2V.
- Être habilité à intervenir sur les ascenseurs.
- Carte de manœuvre MCS ou simulateur
- Logiciel de programmation MCS
- Schémas électriques
- Documentation constructeur
- Multimètres
- Outils de câblage
- Bancs pédagogique
- Positionnement préformatif en début de formation.
- Évaluations tout au long du parcours.
- Exercices pratiques de programmation, de diagnostic et de mise en service.
- Mise en situation sur installation pédagogique.
- Validation des compétences acquises.
Une attestation de fin de formation précisant les objectifs, la nature et la durée de l'action est remise à chaque participant.
Veuillez consulter notre démarche handicap
Techniciens ascensoristes
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Lieu
:
Durée
:
5 jours (35h)
Coût
:
- Intra 1550€ par jour
- Inter : 340€ par jour
Délais d'accès
:
Le démarrage se fera après la validation des modalités de financement. Un délai minimum de 1 mois sera nécessaire avant le début de l'action.
Les principales questions posées
La formation initiale s’adresse aux jeunes de moins de 29 ans souhaitant construire les bases de leur carrière professionnelle et obtenir un diplôme. Elle permet d’acquérir les compétences premières à la pratique d’une activité professionnelle. Les formations initiales proposées à l’Aforp sont en alternance, l’étudiant a donc un statut de salarié.
La formation continue, quant à elle, est destinée aux salariés, demandeurs d’emploi ou entrepreneurs souhaitant développer leurs compétences professionnelles, évoluer dans leur entreprise, valider un savoir-faire ou entamer un processus de reconversion professionnelle.
Ces deux types de formation présentent quelques différences :
- la cible : la formation initiale est destinée aux étudiants et la formation continue aux salariés, indépendants et demandeurs d’emploi ;
- le coût des formations et le financement : la formation initiale à l’Aforp est gratuite, tandis que la formation continue est toujours payante, mais l’Aforp vous accompagne pour obtenir un financement ;
- l’organisation du temps de travail et la durée : la plupart du temps, la formation continue se déroule sur plusieurs jours ou semaines en centre de formation contrairement à la formation initiale qui se suit sur une ou plusieurs année en alternance entre le CFA et l’entreprise.
La formation continue s’adresse à un grand nombre de personnes. Aussi bien les salariés, que les demandeurs d’emploi, les jeunes adultes ou les entrepreneurs sont concernées par la formation professionnelle.
De manière générale, les personnes ayant déjà une première expérience professionnelle s’orientent plus facilement vers la formation continue qui permet de se reconvertir professionnellement en acquérant de nouvelles compétences, de valider des acquis et de mettre toutes les chances de son côté pour trouver plus rapidement un emploi.
La formation continue est possible sous différentes formes : les études universitaires, le contrat de professionnalisation, la formation à l’emploi ou la validation des acquis de l’expérience (VAE).
La formation continue est financée par les employeurs qui versent une cotisation de formation annuelle, l’État, les Régions et la personne concernée à l’aide de son compte personnel de formation (CPF) comptabilisé en euros depuis le 1er janvier 2019.
L’ Aforp accompagne chaque année 1600 salariés dans le développement de nouvelles compétences et plus de 400 demandeurs d’emplois pour un retour à l’emploi réussi.
La formation à distance a largement évolué depuis ces dernières années. Ainsi, il existe de nombreuses formations à distance accessibles via la formation continue ou via la formation en alternance. Pour les personnes souhaitant faire évoluer leur carrière professionnelle ou changer de profession, c'est un type de parcours idéal.
Mais pourquoi choisir la formation à distance ?
Accompagnement Validation des Acquis et de l'Expérience (VAE)
PRÉAMBULE
La VAE (validation des acquis de l’expérience) permet d’obtenir une certificat professionnelle, enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), correspondant à son expérience professionnelle.
Cette certification professionnelle peut s’obtenir soit dans sa totalité, ou par bloc de compétences.
Les compétences acquises au fil des années sont ainsi valorisées au même titre que si elles avaient été acquises par une formation équivalente.
Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d’au moins 1 an continue ou non d’expérience professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat, ou inscrite sur la liste des sportifs de haut niveau ou ayant exercé des responsabilités syndicales, un mandat électoral local ou une fonction élective locale en rapport direct avec le contenu de la certification visée, peut prétendre à la VAE.
Toutes les informations : https://www.vae.gouv.fr/
PRÉ-REQUIS
Justifier d’1 an d’expérience, au moins, en rapport avec le diplôme ou la certification visée, NB : l’activité a pu être exercée de façon continue ou non.
TEXTES REGLEMENTAIRES
La Validation des Acquis de l’Expérience est un droit individuel inscrit à la fois dans le Code du travail et dans le Code de l’éducation. Elle permet d’obtenir, en totalité ou en partie une certification professionnelle (Loi n°2014-288 du 5 mars 2014)
Lien pour consulter les différents textes :
https://www.vae.gouv.fr/espace-ressources/toute-la-reglementation/toute-la-reglementation-de-la-vae.html
NOTES SUR L'ÉTUDE PERSONALISÉE :
Pour s’assurer que les personnes ne s’engagent pas dans une démarche de VAE sans disposer de toutes les informations nécessaires, les services académiques veille à ce qu’une étude personnalisée des demandes soit réalisée. Cette étude est réalisée par la DAVA (Dispositif Académique de Validation des Acquis). Cette étude est une partie intégrante de l’examen de recevabilité de la demande et permet de coconstruire avec le parcours de certification.
L’étude est formalisée à l’aide d’un formulaire (lien ci-dessous) :
https://www.francevae.fr/
PROCÉDURE :
- S’inscrire à une réunion d’information (lien précédent, chaque académie propose des dates)
- Renvoyer, avant la réunion, un descriptif de votre parcours (CV détaillé : identité, formation initiale et continue, langues vivantes étrangères, projet professionnel, parcours professionnel)
Le Groupe Aforp propose un accompagnement personnalisé pour préparer son dossier de VAE dont les objectifs sont :
- Identifier et analyser les compétences développées dans le cadre de l’expérience professionnelle et extraprofessionnelle.
- Rédiger, à l’appui du portefeuille de compétences, le dossier de demande de validation des acquis.
- Se préparer à la soutenance orale pour valider ses compétences en préparation de l’obtention de tout ou partie d’un diplôme ou d’une certification reconnue par l’Etat ou par une branche professionnelle inscrite au Registre National des Certifications Professionnelles, en relation avec son domaine d’expérience.
En savoir plus sur le programme d’accompagnement
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