Gennevilliers
Formation continue
Variateur de fréquence ascenseur : câblage, paramétrage et mise en service
Ascenseur
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Acquérir les compétences nécessaires pour câbler, paramétrer, régler et mettre en service un variateur de fréquence sur un ascenseur, conformément aux préconisations constructeurs et aux règles de sécurité.
Objectifs :
A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Identifier le rôle d'un variateur de fréquence dans le fonctionnement d'un ascenseur.
- Lire et interpréter les schémas de puissance et de commande.
- Réaliser le câblage et le remplacement d'un variateur de fréquence.
- Paramétrer un variateur en fonction des caractéristiques de l'installation.
- Régler les paramètres de fonctionnement (accélération, décélération, vitesse, couple et freinage).
- Effectuer les essais de mise en service et optimiser le confort de déplacement.
- Diagnostiquer les principaux défauts de fonctionnement d'un variateur.
- Remettre l'installation en service en toute sécurité.
Module 1 – Principes de fonctionnement d'un variateur de fréquence
- Architecture d'un ascenseur électrique
- Architecture d'un ascenseur
- Fonction du variateur de fréquence
- Constitution d'un variateur
- Principe de variation fréquence/tension
- Fonctionnement en boucle ouverte
- Fonctionnement en boucle fermée
- Rôle de l'encodeur
Module 2 – Lecture des schémas électriques
- Lecture des schémas de puissance
- Lecture des schémas de commande
- Identification du bornier du variateur
- Repérage des entrées/sorties
- Analyse des signaux de commande
- Circuit de sécurité EN 81 – Annexe H
- Commandes montée / descente
- Gestion des vitesses
- Gestion des défauts
- Sauvegarde et restauration des paramètres
Module 3 – Câblage d'un variateur
- Raccordement de l'alimentation
- Raccordement moteur
- Câblage des commandes
- Intégration dans la chaîne de sécurité
- Raccordement de l'encodeur
- Blindage des câbles
- Mise à la terre
- Séparation puissance / commande
- Vérifications avant mise sous tension
Module 4 – Paramétrage du variateur
Exemple : OVF10 – OVF20
- Paramétrage des caractéristiques moteur
- Vérification du couplage moteur
- Configuration de l'installation
- Calibration automatique
- Paramètres spécifiques à l'ascenseur
- Sauvegarde des paramètres
Module 5 – Réglage des performances de l'ascenseur
- Réglage de l'accélération
- Réglage de la décélération
- Réglage des profils de vitesse
- Réglage du couple moteur
- Optimisation du confort de déplacement
- Réglage de la précision d'arrêt au palier
- Réduction des vibrations
Module 6 – Essais et mise en service
- Contrôle du sens de rotation
- Essais à vide
- Essais en charge
- Essais montée et descente
- Vérification du freinage
- Contrôle des zones de nivellement
- Contrôle de la levée et de la retombée du frein
- Optimisation du Rollback et du Rollover
- Validation de la mise en service
Module 7 – Maintenance et diagnostic
- Lecture des codes défaut
- Analyse des alarmes
- Diagnostic des défauts courants
- Méthodologie de recherche de panne
- Remplacement d'un variateur
- Posséder des bases en électricité industrielle.
- Savoir lire un schéma électrique.
- Avoir des notions sur les moteurs triphasés.
- Être habilité BR, B1V ou B2V.
- Être habilité à intervenir sur les ascenseurs.
- Plusieurs maquettes pédagogiques d’ascenseur équipé de variateur
- Documentation et schémas d’ascenseur
- Documentation et schéma de variateur
- Positionnement pré-formatif pour évaluer votre niveau initial.
- Evaluations en cours de formation
- Evaluation en fin de formation
- Une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action est remise aux stagiaires après la formation
Veuillez consulter notre démarche handicap
Techniciens ascensoristes
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Lieu
:
Durée
:
4 jours (28h)
Coût
:
- Intra 1550€ par jour
- Inter : 340€ par jour
Délais d'accès
:
Le démarrage se fera après la validation des modalités de financement. Un délai minimum de 1 mois sera nécessaire avant le début de l'action.
Les principales questions posées
La formation initiale s’adresse aux jeunes de moins de 29 ans souhaitant construire les bases de leur carrière professionnelle et obtenir un diplôme. Elle permet d’acquérir les compétences premières à la pratique d’une activité professionnelle. Les formations initiales proposées à l’Aforp sont en alternance, l’étudiant a donc un statut de salarié.
La formation continue, quant à elle, est destinée aux salariés, demandeurs d’emploi ou entrepreneurs souhaitant développer leurs compétences professionnelles, évoluer dans leur entreprise, valider un savoir-faire ou entamer un processus de reconversion professionnelle.
Ces deux types de formation présentent quelques différences :
- la cible : la formation initiale est destinée aux étudiants et la formation continue aux salariés, indépendants et demandeurs d’emploi ;
- le coût des formations et le financement : la formation initiale à l’Aforp est gratuite, tandis que la formation continue est toujours payante, mais l’Aforp vous accompagne pour obtenir un financement ;
- l’organisation du temps de travail et la durée : la plupart du temps, la formation continue se déroule sur plusieurs jours ou semaines en centre de formation contrairement à la formation initiale qui se suit sur une ou plusieurs année en alternance entre le CFA et l’entreprise.
La formation continue s’adresse à un grand nombre de personnes. Aussi bien les salariés, que les demandeurs d’emploi, les jeunes adultes ou les entrepreneurs sont concernées par la formation professionnelle.
De manière générale, les personnes ayant déjà une première expérience professionnelle s’orientent plus facilement vers la formation continue qui permet de se reconvertir professionnellement en acquérant de nouvelles compétences, de valider des acquis et de mettre toutes les chances de son côté pour trouver plus rapidement un emploi.
La formation continue est possible sous différentes formes : les études universitaires, le contrat de professionnalisation, la formation à l’emploi ou la validation des acquis de l’expérience (VAE).
La formation continue est financée par les employeurs qui versent une cotisation de formation annuelle, l’État, les Régions et la personne concernée à l’aide de son compte personnel de formation (CPF) comptabilisé en euros depuis le 1er janvier 2019.
L’ Aforp accompagne chaque année 1600 salariés dans le développement de nouvelles compétences et plus de 400 demandeurs d’emplois pour un retour à l’emploi réussi.
La formation à distance a largement évolué depuis ces dernières années. Ainsi, il existe de nombreuses formations à distance accessibles via la formation continue ou via la formation en alternance. Pour les personnes souhaitant faire évoluer leur carrière professionnelle ou changer de profession, c'est un type de parcours idéal.
Mais pourquoi choisir la formation à distance ?
Accompagnement Validation des Acquis et de l'Expérience (VAE)
PRÉAMBULE
La VAE (validation des acquis de l’expérience) permet d’obtenir une certificat professionnelle, enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), correspondant à son expérience professionnelle.
Cette certification professionnelle peut s’obtenir soit dans sa totalité, ou par bloc de compétences.
Les compétences acquises au fil des années sont ainsi valorisées au même titre que si elles avaient été acquises par une formation équivalente.
Toute personne, quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, qui justifie d’au moins 1 an continue ou non d’expérience professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat, ou inscrite sur la liste des sportifs de haut niveau ou ayant exercé des responsabilités syndicales, un mandat électoral local ou une fonction élective locale en rapport direct avec le contenu de la certification visée, peut prétendre à la VAE.
Toutes les informations : https://www.vae.gouv.fr/
PRÉ-REQUIS
Justifier d’1 an d’expérience, au moins, en rapport avec le diplôme ou la certification visée, NB : l’activité a pu être exercée de façon continue ou non.
TEXTES REGLEMENTAIRES
La Validation des Acquis de l’Expérience est un droit individuel inscrit à la fois dans le Code du travail et dans le Code de l’éducation. Elle permet d’obtenir, en totalité ou en partie une certification professionnelle (Loi n°2014-288 du 5 mars 2014)
Lien pour consulter les différents textes :
https://www.vae.gouv.fr/espace-ressources/toute-la-reglementation/toute-la-reglementation-de-la-vae.html
NOTES SUR L'ÉTUDE PERSONALISÉE :
Pour s’assurer que les personnes ne s’engagent pas dans une démarche de VAE sans disposer de toutes les informations nécessaires, les services académiques veille à ce qu’une étude personnalisée des demandes soit réalisée. Cette étude est réalisée par la DAVA (Dispositif Académique de Validation des Acquis). Cette étude est une partie intégrante de l’examen de recevabilité de la demande et permet de coconstruire avec le parcours de certification.
L’étude est formalisée à l’aide d’un formulaire (lien ci-dessous) :
https://www.francevae.fr/
PROCÉDURE :
- S’inscrire à une réunion d’information (lien précédent, chaque académie propose des dates)
- Renvoyer, avant la réunion, un descriptif de votre parcours (CV détaillé : identité, formation initiale et continue, langues vivantes étrangères, projet professionnel, parcours professionnel)
Le Groupe Aforp propose un accompagnement personnalisé pour préparer son dossier de VAE dont les objectifs sont :
- Identifier et analyser les compétences développées dans le cadre de l’expérience professionnelle et extraprofessionnelle.
- Rédiger, à l’appui du portefeuille de compétences, le dossier de demande de validation des acquis.
- Se préparer à la soutenance orale pour valider ses compétences en préparation de l’obtention de tout ou partie d’un diplôme ou d’une certification reconnue par l’Etat ou par une branche professionnelle inscrite au Registre National des Certifications Professionnelles, en relation avec son domaine d’expérience.
En savoir plus sur le programme d’accompagnement
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